（通讯员：王雪蓉 程瑞）1993年出生的朱祺琪是我校地理与信息工程学院的副教授、硕士生导师。在学校教师的个人主页上，她以9202的点赞数排在十大人气教师之首，朱祺琪老师为什么这么受学生欢迎呢？让我们来认识一下她吧。
朱祺琪师从武汉大学李德仁院士、钟燕飞教授与张良培教授。在攻读硕士和博士学位时，她从入学起就进行新生讲课、每周组会汇报，锻炼表述和交流能力。如今，朱祺琪每周也会组织实验室的同学开展组会，进行交流汇报，锻炼学生的交流和表达能力，鼓励同学敢于质疑，让思维碰撞出不一样的火花，帮助彼此进步。
2019年上学期刚搬到未来城校区的时候，朱祺琪开设了一门选修课《数字国土概论》，来上课和旁听的同学很多。她十分敬畏“老师”这个角色，始终希望用最好的状态面对来听讲的同学。为了节省来回通勤的时间和精力，她办公室里放了一张折叠的行军床，一周大概有两三天都住办公室里，一直持续了小半年。
“朱老师上课非常生动，她会找很多接地气的案例来讲知识点，课堂上经常和我们互动，课间也会走到我们身边问问我们听课的感受。” 学生金霖说。
李真选修朱祺琪开设的课程《数字国土概论》时，被朱祺琪深入浅出的授课方式吸引，对遥感影像变化检测产生了兴趣。大三下学期，李真做实验时，出现了数据格式有问题、代码报错等一系列问题，她找到朱祺琪进行指导，朱祺琪安抚了她的情绪，再逐一分析实验中具体的问题，引导李真完善实验步骤。不断尝试后李真终于成功完成了实验，也被朱祺琪老师认真负责的教学态度打动。大四获得保研名额后，李真放弃了保送外校的机会，决心留在地大跟着朱祺琪老师进一步深造。
朱祺琪讲课比赛照片
朱祺琪是地信学院高性能空间计算智能实验室团队的成员之一，除了日常的科研和教学工作以外，朱祺琪也尽量找时间学习一些心理学、教育学方面的书，也会请教团队里经验丰富的老师，向他们取取经，摸索教学和教育更优化的路径，她也获得了地理信息科技进步奖一等奖、校青年教师讲课比赛特等奖、全国大学生测绘学科创新创业智能大赛一等奖指导教师和校“研究生科报会优秀指导教师奖”等荣誉。
截至目前，朱祺琪在国内外学术期刊上发表论文三十余篇，并指导2019级研究生邓伟环在IEEE TCYB以第一作者的身份发表文章，这是地理与信息工程学院首次在该期刊上发表论文。高质量产出的背后，是老师和学生拧成一股绳，齐头并进的奋斗景象。
朱祺琪在指导学生
“悲观者正确，乐观者成功。”朱祺琪说，“发表论文的过程并不总是一帆风顺，但我认为只要踏实产出成果，是金子总会发光。”不论是自己还是学生，在科研的道路上总会遇上“冷板凳”，但朱祺琪始终保持乐观积极的心态，鼓舞学生共同进步。
朱祺琪和学生开展学术交流
“在面对学生的需求和困难时，朱老师总是会想办法帮助我们、鼓励我们。疫情期间，朱老师知道我面临研究课题缺少开源代码的难题，主动帮我联系老师，成功解决了获得开源代码的问题。”邓伟环说，“在后来审稿、投稿、修改一系列反复的工作当中，朱老师从论文框架到每一条语句都非常细致耐心地给予我指导，并且作为多个期刊的审稿人，朱老师有效直击论文撰写中存在的问题，对我的帮助很大。”
“朱老师给我的印象就是永远都很有精力，有活力，一次看到她半夜两三点接收我发过去的文档，但第二天早上还是精神满满的来到办公室，看到我遇到代码报错等问题，朱老师又引导我去发现、去解决。”2019级研究生王琳琳说，“朱老师勤奋、严谨的工作作风鼓励、也督促着我。”
教学中为学生提供切实的指导，科研上保持严肃的工作作风，但年龄和学生相仿的朱祺琪，在生活中更像一个大姐姐，和学生打成一片，是被信赖的对象。
“其实我就是一个普通的女孩儿，工作之余喜欢和朋友一起拍拍照、吃点好吃的、逛逛街。”在一周高强度的工作之后，朱祺琪会在周末给自己充个电，她认为劳逸结合是给自己这一周认真工作的“奖励”，也能够给下一周的工作蓄力。
每到期末，朱祺琪都会组织实验室的同学团建，桌游、唱歌、吃饭都是实验室的常备活动。她认为通过这样的方式可以让学生在放松的状态下增进对彼此的了解，也可以更好的掌握学生身心状况。
“虽然她年龄只比我们大一点，但是总是把学生作为首要考虑，会关心我们的生活，有什么事都愿意跟她倾诉。”王琳琳说，“朱老师严肃活泼，生活中的她很平易近人，会在群里和我们一起发表情包、过节发红包，而且她还多才多艺，去唱歌的时候还会唱首rap来带动气氛。”（图片由受访人提供）
