中地大（汉）研字[2017]64号
培养方案是研究生培养过程的指导性文件，既是研究生培养目标和质量要求的具体体现，又是指导研究生科学制订个人培养计划，规范研究生管理的重要依据。根据《云顶yd222线路检测中心关于修订研究生培养方案工作的通知》（中地大（汉）研字[2017]34号）要求，研究生培养方案上学校学位委员会审定。经研究，定于6月2日，举行学校研究生培养方案答辩汇报会。现将有关事项通知如下：
一、工作要求
1. 根据国务院学位办学位授权点建设基本条件与评估要求，按照学术学位、专业学位两类人才培养目标和知识结构要求，认真梳理学科（领域）核心知识体系，构建具有我校特色的分类培养课程体系。
2. 学术学位研究生培养方案，按一级学科统筹设置硕士、博士研究生课程，充分体现学科内涵和学科前沿，构建以提升知识更新力、学术创新力和国际竞争力为目标，突出科教结合的学术学位研究生课程体系。
3. 专业学位研究生培养方案，应依据国家教指委指导性培养方案（或学位标准），紧密围绕培养目标，优化课程体系及教学内容。构建以提升知识迁移力、实践创新力和职业胜任力为目标，突出产学结合专业学位研究生课程体系。
4. 培养方案以学位授权点为单位进行汇报。请各学位授权点做好汇报准备工作。单个学位授权点汇报7分钟，专家提问3分钟；同一级学科下含博士、硕士的学位授权点，则一起汇报12分钟，专家提问3分钟。具体汇报时间安排见附件。
5. 各学位授权点于6月1日上午12点前，将培养方案印制10份交至研究生院115室，汇报PPT发至指定邮箱：miaocug@163.com（第一组）和61678845@qq.com（第二组）；PPT以“汇报序号+学科代码、名称”命名。
二、汇报提纲（主要围绕培养方案中“课程设置”）
(一) 学术学位研究生培养方案
1. 与国际国内各3-5个一流学科进行比较，总结本学科在学分设置、课程设置和培养环节设置等方面的一般规律，学习和借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。
2. 与2014级培养方案进行比较，详细说明新旧方案在学分、课程及培养环节等方面的差异，比较的内容主要包括：
1）学分情况；
2）课程门数；
3）硕博课程贯通设置情况；
4）一级、二级学科课程设置情况；
5）本学院开设、跨学院开设课程设置情况；
6）其他培养环节设置情况，如学术报告，论文要求等。
（二）专业学位研究生培养方案
1. 是否参照各专业（领域）教育指导委员会的指导性培养方案的要求，学分，必修课等；
2. 与2014级培养方案进行比较，详细说明新旧方案在学分、课程及培养环节等方面的差异，比较的内容主要包括：
1) 学分情况；
2) 课程设置；
3) 实践教学、案例教学课程开设情况；
4) 与职业资格相关的课程开设情况；
5) 其他培养环节设置情况，如学术报告，实践要求等；
6) 各专业实践基地的建设情况（省、市），是否签有培养协议，近三年基地的人才培养情况（每年基地实习人数、企业导师情况等）。
三、联系方式：
博士和学术学位硕士：
郑 蔚，电话：67885155； 王小龙，电话：67884110；
专业学位硕士：
苗 琦，电话：67884110； 许 峰，电话：67885156。
研究生院
2017年5月23日
附件：2017年研究生培养方案答辩汇报时间安排表（点击下载）
